В соответствии со ФГОС в 10 - 11 классах в учебном плане появился новый предмет – «Индивидуальный проект»: самостоятельная исследовательская работа ученика под руководством педагога. Оценка за него выставляется в аттестат о среднем общем образовании.На этой неделе в «Европейской школе» началась защита индивидуальных проектов. Жюри заслушало выступление учащихся 10 класса. Темы проектов очень разнообразны: от спорта до театра, от музыки до математики. Екатерина Богатырева посвятила свой проект исследованию театра как искусства, которое учит слышать и понимать себя. Ратмир Галкин изучал влияние образов знаменитостей в рекламе на формирование модных тенденций и потребительского поведения аудитории, а Михаил Зубакин – влияние спорта на организм школьников. Алина Костарева совместно со школьным психологом исследовала причины возникновения стресса и его влияние на подростка. Как выяснилось, подростки часто испытывают стресс не только из-за увеличения школьной нагрузки (например, при подготовке и сдаче экзаменов), но и из-за влияния соцсетей.Елизавета Хуторянская рассказала, как фильмы помогают изучению английского языка. Варвара Круглова, выпускница музыкальной школы, погрузилась в изучение творчества Евгения Крылатова - выдающегося советского композитора. Именно он написал музыку для известных песен «Крылатые качели», «Три белых коня», «Прекрасное далеко», «Лесной олень» и «Колыбельная медведицы».Особенно хочется отметить три проекта:➡Кирилл Борисенко анализировал влияние различных факторов на процесс коррозии металлов (научный руководитель – Милена Алексеевна Бурдина, учитель химии и биологии). Он глубоко изучил тему, провел ряд опытов, которые подтвердили его гипотезу. ➡Арсений Долов создал генератор паролей с разными уровнями сложности и презентовал его жюри. Генератор паролей — это удобный инструмент для повседневной защиты аккаунтов, который позволяет создавать надежные пароли «в один клик» (научный руководитель – Данил Тафкилевич Каликов, преподаватель информатики). ➡Ксения Нагаенко изучала многогранники во временном диапазоне от древности до современности. Она подготовила очень красивую презентацию, которая помогла слушателям еще больше погрузиться в исследование, а также сама сделала макеты многогранников. Важное достоинство ее работы – метапредметность: она установила связь изучаемых объектов с биологией, химией, искусством, архитектурой. Научный руководитель - Диана Владимировна Соловьева, учитель математики.Авторы этих проектов прекрасно справились с защитой, правильно оформили рефераты и получили заслуженную оценку «отлично». Кроме этого, как и на научно-практической конференции, жюри распределило призовые места:1 место – Ксения Нагаенко2 место - Кирилл Борисенко3 место – Арсений ДоловПоздравляем всех участников, вы молодцы! 🎉На следующей неделе пройдет защита индивидуальных проектов учащихся 11 класса.В соответствии со ФГОС в 10 - 11 классах в учебном плане появился новый предмет – «Индивидуальный проект»: самостоятельная исследовательская работа ученика под руководством педагога. Оценка за него выставляется в аттестат о среднем общем образовании.На этой неделе в «Европейской школе» началась защита индивидуальных проектов. Жюри заслушало выступление учащихся 10 класса. Темы проектов очень разнообразны: от спорта до театра, от музыки до математики. Екатерина Богатырева посвятила свой проект исследованию театра как искусства, которое учит слышать и понимать себя. Ратмир Галкин изучал влияние образов знаменитостей в рекламе на формирование модных тенденций и потребительского поведения аудитории, а Михаил Зубакин – влияние спорта на организм школьников. Алина Костарева совместно со школьным психологом исследовала причины возникновения стресса и его влияние на подростка. Как выяснилось, подростки часто испытывают стресс не только из-за увеличения школьной нагрузки (например, при подготовке и сдаче экзаменов), но и из-за влияния соцсетей.Елизавета Хуторянская рассказала, как фильмы помогают изучению английского языка. Варвара Круглова, выпускница музыкальной школы, погрузилась в изучение творчества Евгения Крылатова - выдающегося советского композитора. Именно он написал музыку для известных песен «Крылатые качели», «Три белых коня», «Прекрасное далеко», «Лесной олень» и «Колыбельная медведицы».Особенно хочется отметить три проекта:➡Кирилл Борисенко анализировал влияние различных факторов на процесс коррозии металлов (научный руководитель – Милена Алексеевна Бурдина, учитель химии и биологии). Он глубоко изучил тему, провел ряд опытов, которые подтвердили его гипотезу. ➡Арсений Долов создал генератор паролей с разными уровнями сложности и презентовал его жюри. Генератор паролей — это удобный инструмент для повседневной защиты аккаунтов, который позволяет создавать надежные пароли «в один клик» (научный руководитель – Данил Тафкилевич Каликов, преподаватель информатики). ➡Ксения Нагаенко изучала многогранники во временном диапазоне от древности до современности. Она подготовила очень красивую презентацию, которая помогла слушателям еще больше погрузиться в исследование, а также сама сделала макеты многогранников. Важное достоинство ее работы – метапредметность: она установила связь изучаемых объектов с биологией, химией, искусством, архитектурой. Научный руководитель - Диана Владимировна Соловьева, учитель математики.Авторы этих проектов прекрасно справились с защитой, правильно оформили рефераты и получили заслуженную оценку «отлично». Кроме этого, как и на научно-практической конференции, жюри распределило призовые места:1 место – Ксения Нагаенко2 место - Кирилл Борисенко3 место – Арсений ДоловПоздравляем всех участников, вы молодцы! 🎉На следующей неделе пройдет защита индивидуальных проектов учащихся 11 класса.

Европейская школа. Официальный канал
В соответствии со ФГОС в 10 - 11 классах в учебном плане появился новый предмет – «Индивидуальный проект»: самостоятельная исследовательская работа ученика под руководством педагога. Оценка за него выставляется в аттестат о среднем общем образовании.На этой неделе в «Европейской школе» началась защита индивидуальных проектов. Жюри заслушало выступление учащихся 10 класса. Темы проектов очень разнообразны: от спорта до театра, от музыки до математики. Екатерина Богатырева посвятила свой проект исследованию театра как искусства, которое учит слышать и понимать себя. Ратмир Галкин изучал влияние образов знаменитостей в рекламе на формирование модных тенденций и потребительского поведения аудитории, а Михаил Зубакин – влияние спорта на организм школьников. Алина Костарева совместно со школьным психологом исследовала причины возникновения стресса и его влияние на подростка. Как выяснилось, подростки часто испытывают стресс не только из-за увеличения школьной нагрузки (например, при подготовке и сдаче экзаменов), но и из-за влияния соцсетей.Елизавета Хуторянская рассказала, как фильмы помогают изучению английского языка. Варвара Круглова, выпускница музыкальной школы, погрузилась в изучение творчества Евгения Крылатова - выдающегося советского композитора. Именно он написал музыку для известных песен «Крылатые качели», «Три белых коня», «Прекрасное далеко», «Лесной олень» и «Колыбельная медведицы».Особенно хочется отметить три проекта:➡Кирилл Борисенко анализировал влияние различных факторов на процесс коррозии металлов (научный руководитель – Милена Алексеевна Бурдина, учитель химии и биологии). Он глубоко изучил тему, провел ряд опытов, которые подтвердили его гипотезу. ➡Арсений Долов создал генератор паролей с разными уровнями сложности и презентовал его жюри. Генератор паролей — это удобный инструмент для повседневной защиты аккаунтов, который позволяет создавать надежные пароли «в один клик» (научный руководитель – Данил Тафкилевич Каликов, преподаватель информатики). ➡Ксения Нагаенко изучала многогранники во временном диапазоне от древности до современности. Она подготовила очень красивую презентацию, которая помогла слушателям еще больше погрузиться в исследование, а также сама сделала макеты многогранников. Важное достоинство ее работы – метапредметность: она установила связь изучаемых объектов с биологией, химией, искусством, архитектурой. Научный руководитель - Диана Владимировна Соловьева, учитель математики.Авторы этих проектов прекрасно справились с защитой, правильно оформили рефераты и получили заслуженную оценку «отлично». Кроме этого, как и на научно-практической конференции, жюри распределило призовые места:1 место – Ксения Нагаенко2 место - Кирилл Борисенко3 место – Арсений ДоловПоздравляем всех участников, вы молодцы! 🎉На следующей неделе пройдет защита индивидуальных проектов учащихся 11 класса.В соответствии со ФГОС в 10 - 11 классах в учебном плане появился новый предмет – «Индивидуальный проект»: самостоятельная исследовательская работа ученика под руководством педагога. Оценка за него выставляется в аттестат о среднем общем образовании.На этой неделе в «Европейской школе» началась защита индивидуальных проектов. Жюри заслушало выступление учащихся 10 класса. Темы проектов очень разнообразны: от спорта до театра, от музыки до математики. Екатерина Богатырева посвятила свой проект исследованию театра как искусства, которое учит слышать и понимать себя. Ратмир Галкин изучал влияние образов знаменитостей в рекламе на формирование модных тенденций и потребительского поведения аудитории, а Михаил Зубакин – влияние спорта на организм школьников. Алина Костарева совместно со школьным психологом исследовала причины возникновения стресса и его влияние на подростка. Как выяснилось, подростки часто испытывают стресс не только из-за увеличения школьной нагрузки (например, при подготовке и сдаче экзаменов), но и из-за влияния соцсетей.Елизавета Хуторянская рассказала, как фильмы помогают изучению английского языка. Варвара Круглова, выпускница музыкальной школы, погрузилась в изучение творчества Евгения Крылатова - выдающегося советского композитора. Именно он написал музыку для известных песен «Крылатые качели», «Три белых коня», «Прекрасное далеко», «Лесной олень» и «Колыбельная медведицы».Особенно хочется отметить три проекта:➡Кирилл Борисенко анализировал влияние различных факторов на процесс коррозии металлов (научный руководитель – Милена Алексеевна Бурдина, учитель химии и биологии). Он глубоко изучил тему, провел ряд опытов, которые подтвердили его гипотезу. ➡Арсений Долов создал генератор паролей с разными уровнями сложности и презентовал его жюри. Генератор паролей — это удобный инструмент для повседневной защиты аккаунтов, который позволяет создавать надежные пароли «в один клик» (научный руководитель – Данил Тафкилевич Каликов, преподаватель информатики). ➡Ксения Нагаенко изучала многогранники во временном диапазоне от древности до современности. Она подготовила очень красивую презентацию, которая помогла слушателям еще больше погрузиться в исследование, а также сама сделала макеты многогранников. Важное достоинство ее работы – метапредметность: она установила связь изучаемых объектов с биологией, химией, искусством, архитектурой. Научный руководитель - Диана Владимировна Соловьева, учитель математики.Авторы этих проектов прекрасно справились с защитой, правильно оформили рефераты и получили заслуженную оценку «отлично». Кроме этого, как и на научно-практической конференции, жюри распределило призовые места:1 место – Ксения Нагаенко2 место - Кирилл Борисенко3 место – Арсений ДоловПоздравляем всех участников, вы молодцы! 🎉На следующей неделе пройдет защита индивидуальных проектов учащихся 11 класса.
09:15 · 17 апр. 2026 г. · пт

В соответствии со ФГОС в 10 - 11 классах в учебном плане появился новый предмет – «Индивидуальный проект»: самостоятельная исследовательская работа ученика под руководством педагога. Оценка за него выставляется в аттестат о среднем общем образовании.

На этой неделе в «Европейской школе» началась защита индивидуальных проектов. Жюри заслушало выступление учащихся 10 класса.
Темы проектов очень разнообразны: от спорта до театра, от музыки до математики.

Екатерина Богатырева посвятила свой проект исследованию театра как искусства, которое учит слышать и понимать себя. Ратмир Галкин изучал влияние образов знаменитостей в рекламе на формирование модных тенденций и потребительского поведения аудитории, а Михаил Зубакин – влияние спорта на организм школьников.

Алина Костарева совместно со школьным психологом исследовала причины возникновения стресса и его влияние на подростка. Как выяснилось, подростки часто испытывают стресс не только из-за увеличения школьной нагрузки (например, при подготовке и сдаче экзаменов), но и из-за влияния соцсетей.

Елизавета Хуторянская рассказала, как фильмы помогают изучению английского языка. Варвара Круглова, выпускница музыкальной школы, погрузилась в изучение творчества Евгения Крылатова - выдающегося советского композитора. Именно он написал музыку для известных песен «Крылатые качели», «Три белых коня», «Прекрасное далеко», «Лесной олень» и «Колыбельная медведицы».

Особенно хочется отметить три проекта:
➡Кирилл Борисенко анализировал влияние различных факторов на процесс коррозии металлов (научный руководитель – Милена Алексеевна Бурдина, учитель химии и биологии). Он глубоко изучил тему, провел ряд опытов, которые подтвердили его гипотезу.

➡Арсений Долов создал генератор паролей с разными уровнями сложности и презентовал его жюри. Генератор паролей — это удобный инструмент для повседневной защиты аккаунтов, который позволяет создавать надежные пароли «в один клик» (научный руководитель – Данил Тафкилевич Каликов, преподаватель информатики).

➡Ксения Нагаенко изучала многогранники во временном диапазоне от древности до современности. Она подготовила очень красивую презентацию, которая помогла слушателям еще больше погрузиться в исследование, а также сама сделала макеты многогранников. Важное достоинство ее работы – метапредметность: она установила связь изучаемых объектов с биологией, химией, искусством, архитектурой. Научный руководитель - Диана Владимировна Соловьева, учитель математики.

Авторы этих проектов прекрасно справились с защитой, правильно оформили рефераты и получили заслуженную оценку «отлично».

Кроме этого, как и на научно-практической конференции, жюри распределило призовые места:

1 место – Ксения Нагаенко
2 место - Кирилл Борисенко
3 место – Арсений Долов

Поздравляем всех участников, вы молодцы! 🎉
На следующей неделе пройдет защита индивидуальных проектов учащихся 11 класса.
09:15 · 17 апр. 2026 г. · пт