...А давайте разбавим ленту зарисовками из обычных школьных будней. Пусть сегодня здесь будут не смонтированные видеоролики, а, что называется, live. Пока родители размышляют, нужна ли их детям в началке внеурочка🤦, те самые дети каждую перемену играют на гитарах (уже вот-вот начнут собирать стадионы и концертные залы), и у нас даже появилась восходящая школьная звезда - Тимофей Абрамов из 3Б класса 😍. Второклашки, первоклашки подпевают и спрашивают: "А мы когда уже будем на гитаре играть?" 🥺Дети выпрашивают у родителей ГИТАРУ, а не новый телефон. Приносят ее в школу. Разучивают песни для концерта. Встречают радостным криком: "Мама, а мне разрешили "Нирвану" учить вместо "Бобра"! " О чем это - узнаем на концерте! 🤘Дети создают невероятной красоты композиции из сухоцветов, природного и бросового материал на флористике и осваивают квиллинг в творческой мастерской. 🍂 Попутно развиваем мелкую моторику, так необходимую в начальной школе.Учатся работать в команде и брать на себя ответственность за общее дело, репетируя спектакли на занятиях в театральной студии.🎭Учатся выражать и экологично проживать свои эмоции (да, не самые приятные - обида, злость и другие), не выплёскивая их на окружающих.🧘♀️ Видеть лучшее в окружающих, не смотря на их "инаковость".🥺 Выстраивать коммуникации, отстаивать пресловутые личные границы на занятиях по эмоциональному интеллекту. Здесь же психологом ведется профилактика буллинга в детском коллективе.На прогулке играют в мяч, как на подвижных играх, и очень расстраиваются, когда отменяются эти занятия. ⛹️На занятиях Школы безопасности изучают основы самообороны и рукопашного боя, после занятия из спортзала детей не выгонишь!Гораздо лучше, чем родители, ориентируются в электронном дневнике благодаря занятиям по информатике. 🤳Мы развиваем и цифровую грамотность, и умение общаться, выстраивать живые коммуникации в эпоху тотального общения в мессенджерах.3 и 4 классы учатся работать в фотошопе на графическом дизайне. 💻А вы умеете? 🙃 1 и 2 классы изучают основы химии, физики, механики на занятиях по науке при помощи самых обычных предметов и подручных средств.🧐 Спросите детей, как, к примеру, сделать зайчика из бумажного стаканчика? Кстати, благодаря этим занятиям мы готовимся и к школьной научно-практической конференции, на которой каждый ребёнок будет защищать индивидуальный проект. Для справки: индивидуальный проект как учебная дисциплина недавно официально недавно появился в школьной программе, правда, в 10 классе! Работая на перспективу, мы учим этому даже первоклассников. И да, концепция школы в этом году претерпела изменения.✨ Потому что наш курс - гармоничное всестороннее развитие ребёнка. Мы не подходим к образованию шаблонно! Если детям интересно, мы идем за этим интересом. Если на технологии ребята упрашивают педагога готовить торт или салат "Цезарь" вместо урока за партой - пожалуйста! Кстати, по просьбам детей, в следующем полугодии мы планируем организовать небольшой кулинарный курс. 🍳🍝🌮 Мы работаем на перспективу, помня том, что самое важное сейчас - поддержать в ребёнке этот интерес! Показать ему множество траекторий развития, будь то музыка, танцы, наука, театр или спорт, разные виды творчества. Да, в едином комплексе - вместе с уроками. Ведь именно так формируются те самые soft skills, необходимые в современных реалиях: быстрое переключение между задачами, самоорганизация, эмоциональный интеллект, адаптивность, активность, ответственность, умение выстраивать коммуникацию, работать в команде, креативно решать задачи. Всему этому мы ежедневно и учим детей через наши #НЕУРОКИ.Так что, отвечая на родительский вопрос «Нужна ли эта внеурочка?», мы с уверенностью говорим: да. Это та самая среда, где рождается личность. Где вместо «когда уже домой?» звучит «а можно мы ещё?». Где дети не ждут звонка с урока, а с нетерпением бегут на занятие.Именно так, без шаблонов, но с огромной любовью к детям, мы и создаём нашу школу. Школу, в которую хочется....А давайте разбавим ленту зарисовками из обычных школьных будней. Пусть сегодня здесь будут не смонтированные видеоролики, а, что называется, live. Пока родители размышляют, нужна ли их детям в началке внеурочка🤦, те самые дети каждую перемену играют на гитарах (уже вот-вот начнут собирать стадионы и концертные залы), и у нас даже появилась восходящая школьная звезда - Тимофей Абрамов из 3Б класса 😍. Второклашки, первоклашки подпевают и спрашивают: "А мы когда уже будем на гитаре играть?" 🥺Дети выпрашивают у родителей ГИТАРУ, а не новый телефон. Приносят ее в школу. Разучивают песни для концерта. Встречают радостным криком: "Мама, а мне разрешили "Нирвану" учить вместо "Бобра"! " О чем это - узнаем на концерте! 🤘Дети создают невероятной красоты композиции из сухоцветов, природного и бросового материал на флористике и осваивают квиллинг в творческой мастерской. 🍂 Попутно развиваем мелкую моторику, так необходимую в начальной школе.Учатся работать в команде и брать на себя ответственность за общее дело, репетируя спектакли на занятиях в театральной студии.🎭Учатся выражать и экологично проживать свои эмоции (да, не самые приятные - обида, злость и другие), не выплёскивая их на окружающих.🧘♀️ Видеть лучшее в окружающих, не смотря на их "инаковость".🥺 Выстраивать коммуникации, отстаивать пресловутые личные границы на занятиях по эмоциональному интеллекту. Здесь же психологом ведется профилактика буллинга в детском коллективе.На прогулке играют в мяч, как на подвижных играх, и очень расстраиваются, когда отменяются эти занятия. ⛹️На занятиях Школы безопасности изучают основы самообороны и рукопашного боя, после занятия из спортзала детей не выгонишь!Гораздо лучше, чем родители, ориентируются в электронном дневнике благодаря занятиям по информатике. 🤳Мы развиваем и цифровую грамотность, и умение общаться, выстраивать живые коммуникации в эпоху тотального общения в мессенджерах.3 и 4 классы учатся работать в фотошопе на графическом дизайне. 💻А вы умеете? 🙃 1 и 2 классы изучают основы химии, физики, механики на занятиях по науке при помощи самых обычных предметов и подручных средств.🧐 Спросите детей, как, к примеру, сделать зайчика из бумажного стаканчика? Кстати, благодаря этим занятиям мы готовимся и к школьной научно-практической конференции, на которой каждый ребёнок будет защищать индивидуальный проект. Для справки: индивидуальный проект как учебная дисциплина недавно официально недавно появился в школьной программе, правда, в 10 классе! Работая на перспективу, мы учим этому даже первоклассников. И да, концепция школы в этом году претерпела изменения.✨ Потому что наш курс - гармоничное всестороннее развитие ребёнка. Мы не подходим к образованию шаблонно! Если детям интересно, мы идем за этим интересом. Если на технологии ребята упрашивают педагога готовить торт или салат "Цезарь" вместо урока за партой - пожалуйста! Кстати, по просьбам детей, в следующем полугодии мы планируем организовать небольшой кулинарный курс. 🍳🍝🌮 Мы работаем на перспективу, помня том, что самое важное сейчас - поддержать в ребёнке этот интерес! Показать ему множество траекторий развития, будь то музыка, танцы, наука, театр или спорт, разные виды творчества. Да, в едином комплексе - вместе с уроками. Ведь именно так формируются те самые soft skills, необходимые в современных реалиях: быстрое переключение между задачами, самоорганизация, эмоциональный интеллект, адаптивность, активность, ответственность, умение выстраивать коммуникацию, работать в команде, креативно решать задачи. Всему этому мы ежедневно и учим детей через наши #НЕУРОКИ.Так что, отвечая на родительский вопрос «Нужна ли эта внеурочка?», мы с уверенностью говорим: да. Это та самая среда, где рождается личность. Где вместо «когда уже домой?» звучит «а можно мы ещё?». Где дети не ждут звонка с урока, а с нетерпением бегут на занятие.Именно так, без шаблонов, но с огромной любовью к детям, мы и создаём нашу школу. Школу, в которую хочется.
...А давайте разбавим ленту зарисовками из обычных школьных будней. Пусть сегодня здесь будут не смонтированные видеоролики, а, что называется, live.
Пока родители размышляют, нужна ли их детям в началке внеурочка🤦, те самые дети каждую перемену играют на гитарах (уже вот-вот начнут собирать стадионы и концертные залы), и у нас даже появилась восходящая школьная звезда - Тимофей Абрамов из 3Б класса 😍. Второклашки, первоклашки подпевают и спрашивают: "А мы когда уже будем на гитаре играть?" 🥺 Дети выпрашивают у родителей ГИТАРУ, а не новый телефон. Приносят ее в школу. Разучивают песни для концерта. Встречают радостным криком: "Мама, а мне разрешили "Нирвану" учить вместо "Бобра"! " О чем это - узнаем на концерте! 🤘
Дети создают невероятной красоты композиции из сухоцветов, природного и бросового материал на флористике и осваивают квиллинг в творческой мастерской. 🍂 Попутно развиваем мелкую моторику, так необходимую в начальной школе.
Учатся работать в команде и брать на себя ответственность за общее дело, репетируя спектакли на занятиях в театральной студии.🎭
Учатся выражать и экологично проживать свои эмоции (да, не самые приятные - обида, злость и другие), не выплёскивая их на окружающих.🧘♀️ Видеть лучшее в окружающих, не смотря на их "инаковость".🥺 Выстраивать коммуникации, отстаивать пресловутые личные границы на занятиях по эмоциональному интеллекту. Здесь же психологом ведется профилактика буллинга в детском коллективе.
На прогулке играют в мяч, как на подвижных играх, и очень расстраиваются, когда отменяются эти занятия. ⛹️ На занятиях Школы безопасности изучают основы самообороны и рукопашного боя, после занятия из спортзала детей не выгонишь!
Гораздо лучше, чем родители, ориентируются в электронном дневнике благодаря занятиям по информатике. 🤳Мы развиваем и цифровую грамотность, и умение общаться, выстраивать живые коммуникации в эпоху тотального общения в мессенджерах.
3 и 4 классы учатся работать в фотошопе на графическом дизайне. 💻А вы умеете? 🙃
1 и 2 классы изучают основы химии, физики, механики на занятиях по науке при помощи самых обычных предметов и подручных средств.🧐 Спросите детей, как, к примеру, сделать зайчика из бумажного стаканчика? Кстати, благодаря этим занятиям мы готовимся и к школьной научно-практической конференции, на которой каждый ребёнок будет защищать индивидуальный проект. Для справки: индивидуальный проект как учебная дисциплина недавно официально недавно появился в школьной программе, правда, в 10 классе! Работая на перспективу, мы учим этому даже первоклассников.
И да, концепция школы в этом году претерпела изменения.✨ Потому что наш курс - гармоничное всестороннее развитие ребёнка. Мы не подходим к образованию шаблонно! Если детям интересно, мы идем за этим интересом. Если на технологии ребята упрашивают педагога готовить торт или салат "Цезарь" вместо урока за партой - пожалуйста! Кстати, по просьбам детей, в следующем полугодии мы планируем организовать небольшой кулинарный курс. 🍳🍝🌮
Мы работаем на перспективу, помня том, что самое важное сейчас - поддержать в ребёнке этот интерес! Показать ему множество траекторий развития, будь то музыка, танцы, наука, театр или спорт, разные виды творчества. Да, в едином комплексе - вместе с уроками. Ведь именно так формируются те самые soft skills, необходимые в современных реалиях: быстрое переключение между задачами, самоорганизация, эмоциональный интеллект, адаптивность, активность, ответственность, умение выстраивать коммуникацию, работать в команде, креативно решать задачи. Всему этому мы ежедневно и учим детей через наши #НЕУРОКИ.
Так что, отвечая на родительский вопрос «Нужна ли эта внеурочка?», мы с уверенностью говорим: да. Это та самая среда, где рождается личность. Где вместо «когда уже домой?» звучит «а можно мы ещё?». Где дети не ждут звонка с урока, а с нетерпением бегут на занятие. Именно так, без шаблонов, но с огромной любовью к детям, мы и создаём нашу школу. Школу, в которую хочется.
